{"id":195,"date":"2018-08-07T23:39:12","date_gmt":"2018-08-07T23:39:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/?p=195"},"modified":"2018-08-07T23:39:12","modified_gmt":"2018-08-07T23:39:12","slug":"program-wychowawczo-profilaktyczny","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/program-wychowawczo-profilaktyczny\/2018\/","title":{"rendered":"PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY"},"content":{"rendered":"<p align=\"CENTER\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>Program wychowawczo-profilaktyczny<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"CENTER\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>Szko\u0142y Podstawowej im. Jana Paw\u0142a II w Mistowie<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><b>Podstawa prawna:<\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><a name=\"_Hlk485156468\"><\/a> <span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997r. (Dz.U. z 1997 r. nr 78, poz. 483 ze zm.).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Konwencja o Prawach Dziecka, przyj\u0119ta przez Zgromadzenie Og\u00f3lne Narod\u00f3w Zjednoczonych z 20 listopada 1989 r. (Dz.U. z 1991 r. nr 120, poz. 526).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Ustawa z 26 stycznia 1982 r. \u2013 Karta Nauczyciela (tekst jedn.: Dz.U. z 2017 r. poz. 1189).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Ustawa z 7 wrze\u015bnia 1991 r. o systemie o\u015bwiaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2016 r. poz. 1943 ze zm.).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Ustawa z 14 grudnia 2016 r. \u2013 Prawo o\u015bwiatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59).<\/span><\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Ustawa z 26 pa\u017adziernika 1982r. o wychowaniu w trze\u017awo\u015bci i przeciwdzia\u0142aniu alkoholizmowi (tekst jedn. Dz.U. z 2016 r. poz. 487).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Ustawa z 29 lipca 2005r. o przeciwdzia\u0142aniu narkomanii (tekst jedn. Dz.U. z 2017 r. poz. 783).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Ustawa z 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed nast\u0119pstwami u\u017cywania tytoniu i wyrob\u00f3w tytoniowych (tekst jedn. Dz.U. z 2017 r. poz. 957).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji Narodowej z 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szko\u0142ach i plac\u00f3wkach systemu o\u015bwiaty dzia\u0142alno\u015bci wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdzia\u0142ania narkomanii (Dz.U. z 2015 r. poz. 1249).<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Statut Szko\u0142y Podstawowej im. Jana Paw\u0142a II w Mistowie <\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Wst\u0119p<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Program wychowawczo-profilaktyczny realizowany w Szkole Podstawowej im. Jana Paw\u0142a II w Mistowie opiera si\u0119 na hierarchii warto\u015bci przyj\u0119tej przez rad\u0119 pedagogiczn\u0105, rad\u0119 rodzic\u00f3w i samorz\u0105d uczniowski, wynikaj\u0105cych z przyj\u0119tej w szkole koncepcji pracy. Tre\u015bci szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego s\u0105 sp\u00f3jne ze statutem szko\u0142y i wewn\u0105trzszkolnym systemem oceniania. Istot\u0105 dzia\u0142a\u0144 wychowawczych i profilaktycznych szko\u0142y jest wsp\u00f3\u0142praca ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci szkolnej oparta na z\u0142o\u017ceniu, \u017ce <\/span><\/span><span style=\"font-size: medium;\">wychowanie jest zadaniem realizowanym w rodzinie i w szkole, kt\u00f3ra w swojej dzia\u0142alno\u015bci musi uwzgl\u0119dnia\u0107 zar\u00f3wno wol\u0119 rodzic\u00f3w, jak i priorytety edukacyjne pa\u0144stwa. <\/span><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Rol\u0105 szko\u0142y, opr\u00f3cz jej funkcji dydaktycznej, jest dba\u0142o\u015b\u0107 o wszechstronny rozw\u00f3j ka\u017cdego z uczni\u00f3w oraz wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny.<\/span><\/span><span style=\"font-size: medium;\"> Wychowanie rozumiane jest jako wspieranie uczni\u00f3w w rozwoju ku pe\u0142nej dojrza\u0142o\u015bci w sferze fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i spo\u0142ecznej. Proces wychowania jest wzmacniany i uzupe\u0142niany poprzez dzia\u0142ania z zakresu profilaktyki problem\u00f3w dzieci i m\u0142odzie\u017cy. <\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Szkolny program wychowawczo-profilaktyczny okre\u015bla spos\u00f3b realizacji cel\u00f3w kszta\u0142cenia oraz zada\u0144 wychowawczych zawartych w podstawie programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego, uwzgl\u0119dniaj\u0105c kierunki i formy oddzia\u0142ywa\u0144 wychowawczych, kt\u00f3rych uzupe\u0142nieniem s\u0105 <\/span><\/span><span style=\"font-size: medium;\">dzia\u0142ania profilaktyczne skierowane do uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w i nauczycieli. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium;\">Program wychowawczo-profilaktyczny zosta\u0142 opracowany na podstawie diagnozy potrzeb i problem\u00f3w wyst\u0119puj\u0105cych w \u015brodowisku szkolnym.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium;\">Podstawowym celem realizacji szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego jest wspieranie dzieci i m\u0142odzie\u017cy w rozwoju oraz zapobieganie zachowaniom problemowym, ryzykownym. Wa\u017cnym elementem realizacji programu wychowawczo-profilaktycznego jest kultywowanie tradycji i ceremonia\u0142u szko\u0142y.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium;\">Podstawowe zasady realizacji szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego obejmuj\u0105:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">powszechn\u0105 znajomo\u015b\u0107 za\u0142o\u017ce\u0144 programu \u2013 przez uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w i wszystkich pracownik\u00f3w szko\u0142y,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">zaanga\u017cowanie wszystkich podmiot\u00f3w szkolnej spo\u0142eczno\u015bci i wsp\u00f3\u0142prac\u0119 w realizacji zada\u0144 okre\u015blonych w programie,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">respektowanie praw wszystkich cz\u0142onk\u00f3w szkolnej spo\u0142eczno\u015bci oraz kompetencji organ\u00f3w szko\u0142y (dyrektor, rada rodzic\u00f3w, samorz\u0105d uczniowski),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie ze \u015brodowiskiem zewn\u0119trznym szko\u0142y (np. udzia\u0142 organizacji i stowarzysze\u0144 wspieraj\u0105cych dzia\u0142alno\u015b\u0107 wychowawcz\u0105 i profilaktyczn\u0105 szko\u0142y), <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142odpowiedzialno\u015b\u0107 za efekty realizacji programu.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>I. Misja szko\u0142y<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Jeste\u015bmy 8-letni\u0105 Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105, jedn\u0105 z najstarszych plac\u00f3wek o\u015bwiatowych w gminie Jakub\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Pracujemy z dzie\u0107mi w wieku od 6 do 15 lat mieszkaj\u0105cymi w Mistowie, Anielinku i Leontynie.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Celem naszym jest tworzenie pe\u0142nej \u017cyczliwo\u015bci i wzajemnego zaufania szko\u0142y solidnie przygotowuj\u0105cej do dalszej nauki, w kt\u00f3rej dziecko b\u0119dzie mia\u0142o mo\u017cliwo\u015bci wszechstronnego i harmonijnego rozwoju osobowo\u015bci. Kszta\u0142cimy i wychowujemy naszych uczni\u00f3w w duchu warto\u015bci i poczuciu odpowiedzialno\u015bci, mi\u0142o\u015bci ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu si\u0119 na warto\u015bci kultur Europy i \u015bwiata, kszta\u0142tujemy umiej\u0119tno\u015bci nawi\u0105zywania kontakt\u00f3w z r\u00f3wie\u015bnikami, tak\u017ce prz<span style=\"font-family: Calibri, serif;\">edstawicielami innych kultur.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Zapewniamy pomoc we wszechstronnym rozwoju uczni\u00f3w w wymiarze intelektualnym, psychicznym i spo\u0142ecznym( r\u00f3wnie\u017c pomoc psychologiczn\u0105 i pedagogiczn\u0105).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">Uczymy wzajemnego szacunku i uczciwo\u015bci jako postawy \u017cycia w spo\u0142ecze\u0144stwie i w pa\u0144stwie, w duchu przekazu dziedzictwa kulturowego i kszta\u0142towania postaw patriotycznych, a tak\u017ce b<\/span><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">udujemy pozytywny obraz szko\u0142y poprzez kultywowanie i tworzenie jej tradycji<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">P<\/span><span style=\"font-family: Calibri, serif;\">rzeciwdzia\u0142amy pojawianiu si\u0119 zachowa\u0144 ryzykownych, kszta\u0142tujemy postawy odpowiedzialno\u015bci za siebie i innych oraz trosk\u0119 o<\/span> <span style=\"font-family: Calibri, serif;\">bezpiecze\u0144stwo uczni\u00f3w, nauczycieli i rodzic\u00f3w. <\/span>Gwarantuj\u0105c bezpiecze\u0144stwo i przyjazn\u0105 atmosfer\u0119 sprawimy, \u017ce ka\u017cde dziecko poczuje si\u0119 tu dobrze.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Jeste\u015bmy otwarci na wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z rodzicami, w\u0142adzami samorz\u0105dowymi<br \/>\ni o\u015bwiatowymi spo\u0142eczno\u015bci\u0105 lokaln\u0105 oraz wszystkimi przyjaci\u00f3\u0142mi szko\u0142y.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Pragniemy, aby prawda, dobro i pi\u0119kno by\u0142y wa\u017cne w \u017cyciu naszych wychowank\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Wyr\u00f3\u017cnia nas profesjonalizm, pracowito\u015b\u0107, konsekwencja i otwarto\u015b\u0107 na nowe wyzwania.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dbamy o to, aby nasi uczniowie lubili swoj\u0105 szko\u0142\u0119, ich rodzice darzyli j\u0105 zaufaniem, pracownicy mieli satysfakcj\u0119 z wykonywanej pracy, a szko\u0142a cieszy\u0142a si\u0119 uznaniem w \u015brodowisku.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>II. Sylwetka absolwenta<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-size: medium;\">D\u0105\u017ceniem Szko\u0142y Podstawowej im. Jana Paw\u0142a II w Mistowie jest przygotowanie uczni\u00f3w do efektywnego funkcjonowania w \u017cyciu spo\u0142ecznym oraz podejmowania samodzielnych decyzji w poczuciu odpowiedzialno\u015bci za w\u0142asny rozw\u00f3j.<\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Absolwent Szko\u0142y Podstawowej im. Jana Paw\u0142a II w Mistowie:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">kieruje si\u0119 w codziennym \u017cyciu zasadami etyki i moralno\u015bci,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\">zna i stosuje zasady dobrych obyczaj\u00f3w i kultury bycia,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">szanuje siebie i innych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">jest odpowiedzialny,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">zna histori\u0119 i kultur\u0119 w\u0142asnego narodu i regionu oraz tradycje szko\u0142y, przestrzega zasad bezpiecze\u0144stwa i higieny\u00a0\u017cycia,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">zna i rozumie zasady wsp\u00f3\u0142\u017cycia spo\u0142ecznego, <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">jest tolerancyjny,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">korzysta z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 wiedzy i informacji, racjonalnie wykorzystuje narz\u0119dzia i technologie informatyczne,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">jest ambitny,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">jest kreatywny,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">jest odwa\u017cny,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">jest samodzielny,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">posiada wiedz\u0119 na temat wsp\u00f3\u0142czesnych zagro\u017ce\u0144 spo\u0142ecznych i cywilizacyjnych, podejmuje odpowiedzialne decyzje w trosce o bezpiecze\u0144stwo w\u0142asne i innych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">szanuje potrzeby innych i jest ch\u0119tny do niesienia pomocy,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">jest odporny na niepowodzenia,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">integruje si\u0119 z r\u00f3wie\u015bnikami i prawid\u0142owo funkcjonuje w zespole,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">inne (wa\u017cne z perspektywy przyj\u0119tych warto\u015bci oraz cel\u00f3w wychowawczych i profilaktycznych szko\u0142y).<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>III. Cele og\u00f3lne<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzia\u0142alno\u015b\u0107 wychowawcza w szkole i plac\u00f3wce polega na prowadzeniu dzia\u0142a\u0144 z zakresu promocji zdrowia oraz wspomaganiu ucznia i wychowanka w jego rozwoju ukierunkowanym na osi\u0105gni\u0119cie pe\u0142nej dojrza\u0142o\u015bci w sferze:<\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">fizycznej \u2013 ukierunkowanej na zdobycie przez ucznia i wychowanka wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci pozwalaj\u0105cych na prowadzenie zdrowego stylu \u017cycia i podejmowania zachowa\u0144 prozdrowotnych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">psychicznej \u2013 ukierunkowanej na zbudowanie r\u00f3wnowagi i harmonii psychicznej, osi\u0105gni\u0119cie w\u0142a\u015bciwego stosunku do \u015bwiata, poczucia si\u0142y, ch\u0119ci do \u017cycia i witalno\u015bci, ukszta\u0142towanie postaw sprzyjaj\u0105cych rozwijaniu w\u0142asnego potencja\u0142u kszta\u0142towanie \u015brodowiska sprzyjaj\u0105cego rozwojowi uczni\u00f3w, zdrowiu i dobrej kondycji psychicznej,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">spo\u0142ecznej \u2013 ukierunkowanej na kszta\u0142towanie postawy otwarto\u015bci w \u017cyciu spo\u0142ecznym, opartej na umiej\u0119tno\u015bci samodzielnej analizy wzor\u00f3w i norm spo\u0142ecznych oraz dokonywania wybor\u00f3w, a tak\u017ce doskonaleniu umiej\u0119tno\u015bci wype\u0142niania r\u00f3l spo\u0142ecznych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">aksjologicznej \u2013 ukierunkowanej na zdobycie konstruktywnego i stabilnego systemu warto\u015bci, w tym docenienie znaczenia zdrowia oraz poczucia sensu istnienia.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Dzia\u0142alno\u015b\u0107 wychowawcza obejmuje w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci szko\u0142y na rzecz <\/span><\/span>kszta\u0142towania u uczni\u00f3w wiedzy, umiej\u0119tno\u015bci i postaw okre\u015blonych w sylwetce absolwenta,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">kszta\u0142towanie hierarchii systemu warto\u015bci, w kt\u00f3rym zdrowie i odpowiedzialno\u015b\u0107 za w\u0142asny rozw\u00f3j nale\u017c\u0105 do jednych z najwa\u017cniejszych warto\u015bci w \u017cyciu , a decyzje w tym zakresie podejmowane s\u0105 w poczuciu odpowiedzialno\u015bci za siebie i innych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z rodzicami lub opiekunami uczni\u00f3w w celu budowania sp\u00f3jnego systemu warto\u015bci oraz kszta\u0142towania postaw prozdrowotnych i promowania zdrowego stylu \u017cycia oraz zachowa\u0144 proekologicznych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wzmacnianie w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w wi\u0119zi ze szko\u0142\u0105 oraz spo\u0142eczno\u015bci\u0105 lokaln\u0105,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">kszta\u0142towanie przyjaznego klimatu w szkole lub plac\u00f3wce, budowanie prawid\u0142owych relacji r\u00f3wie\u015bniczych oraz relacji uczni\u00f3w i nauczycieli, wychowank\u00f3w i wychowawc\u00f3w, a tak\u017ce nauczycieli, wychowawc\u00f3w i rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w, w tym wzmacnianie wi\u0119zi z r\u00f3wie\u015bnikami oraz nauczycielami i wychowawcami,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci nauczycieli i wychowawc\u00f3w w zakresie budowania podmiotowych relacji z uczniami oraz ich rodzicami lub opiekunami oraz warsztatowej pracy z grup\u0105 uczni\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wzmacnianie kompetencji wychowawczych nauczycieli i wychowawc\u00f3w oraz rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">kszta\u0142towanie u uczni\u00f3w postaw prospo\u0142ecznych, w tym poprzez mo\u017cliwo\u015b\u0107 udzia\u0142u w dzia\u0142aniach z zakresu wolontariatu, sprzyjaj\u0105cych aktywnemu uczestnictwu uczni\u00f3w w \u017cyciu spo\u0142ecznym,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">przygotowanie uczni\u00f3w do aktywnego uczestnictwa w kulturze i sztuce narodowej i \u015bwiatowej,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wspieranie edukacji r\u00f3wie\u015bniczej i program\u00f3w r\u00f3wie\u015bniczych maj\u0105cych na celu modelowanie postaw prozdrowotnych i prospo\u0142ecznych.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjna w szkole polega na sta\u0142ym poszerzaniu i ugruntowywaniu wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci u uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w, ich rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w, nauczycieli i wychowawc\u00f3w z zakresu promocji zdrowia i zdrowego stylu \u017cycia.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjna obejmuje w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">poszerzenie wiedzy rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w, nauczycieli i wychowawc\u00f3w na temat prawid\u0142owo\u015bci rozwoju i zaburze\u0144 zdrowia psychicznego dzieci i m\u0142odzie\u017cy, rozpoznawania wczesnych objaw\u00f3w u\u017cywania \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych, nowych substancji psychoaktywnych, a tak\u017ce suplement\u00f3w diet i lek\u00f3w w celach innych ni\u017c medyczne oraz post\u0119powania w tego typu przypadkach,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">rozwijanie i wzmacnianie umiej\u0119tno\u015bci psychologicznych i spo\u0142ecznych uczni\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">kszta\u0142towanie u uczni\u00f3w umiej\u0119tno\u015bci \u017cyciowych, w szczeg\u00f3lno\u015bci samokontroli, radzenia sobie ze stresem, rozpoznawania i wyra\u017cania w\u0142asnych emocji,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">kszta\u0142towanie krytycznego my\u015blenia i wspomaganie uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w w konstruktywnym podejmowaniu decyzji w sytuacjach trudnych, zagra\u017caj\u0105cych prawid\u0142owemu rozwojowi i zdrowemu \u017cyciu,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">prowadzenie wewn\u0105trzszkolnego doskonalenia kompetencji nauczycieli i wychowawc\u00f3w w zakresie rozpoznawania wczesnych objaw\u00f3w u\u017cywania \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych, nowych substancji psychoaktywnych, oraz podejmowania szkolnej interwencji profilaktycznej,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">doskonalenie kompetencji nauczycieli i wychowawc\u00f3w w zakresie profilaktyki u\u017cywania \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych, nowych substancji psychoaktywnych, norm rozwojowych i zaburze\u0144 zdrowia psychicznego wieku rozwojowego.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzia\u0142alno\u015b\u0107 informacyjna w szkole polega na dostarczaniu rzetelnych i aktualnych informacji, dostosowanych do wieku oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych odbiorc\u00f3w, na temat zagro\u017ce\u0144 i rozwi\u0105zywania problem\u00f3w zwi\u0105zanych z u\u017cywaniem \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych, nowych substancji psychoaktywnych skierowanych do uczni\u00f3w oraz ich rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w, a tak\u017ce nauczycieli i wychowawc\u00f3w oraz innych pracownik\u00f3w szko\u0142y.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Dzia\u0142alno\u015b\u0107 informacyjna obejmuje w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">dostarczenie aktualnych informacji nauczycielom, wychowawcom i rodzicom lub opiekunom na temat skutecznych sposob\u00f3w prowadzenia dzia\u0142a\u0144 wychowawczych i profilaktycznych zwi\u0105zanych z przeciwdzia\u0142aniem u\u017cywaniu \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych, nowych substancji psychoaktywnych i innych zagro\u017ce\u0144 cywilizacyjnych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">udost\u0119pnienie informacji o ofercie pomocy specjalistycznej dla uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w, ich rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w w przypadku u\u017cywania \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych, nowych substancji psychoaktywnych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">przekazanie informacji uczniom i wychowankom, ich rodzicom lub opiekunom oraz nauczycielom i wychowawcom na temat konsekwencji prawnych zwi\u0105zanych z naruszeniem przepis\u00f3w ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdzia\u0142aniu narkomanii,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">informowanie uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w oraz ich rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w o obowi\u0105zuj\u0105cych procedurach post\u0119powania nauczycieli i wychowawc\u00f3w oraz o metodach wsp\u00f3\u0142pracy szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek z Policj\u0105 w sytuacjach zagro\u017cenia narkomani\u0105<\/span><\/span><span style=\"color: #ff0000;\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzia\u0142alno\u015b\u0107 profilaktyczna w szkole polega na realizowaniu dzia\u0142a\u0144 z zakresu profilaktyki uniwersalnej, selektywnej i wskazuj\u0105cej.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Dzia\u0142alno\u015b\u0107 profilaktyczna obejmuje:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wspieranie wszystkich uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w w prawid\u0142owym rozwoju i zdrowym stylu \u017cycia oraz podejmowanie dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3rych celem jest ograniczanie zachowa\u0144 ryzykownych niezale\u017cnie od poziomu ryzyka u\u017cywania przez nich \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych, nowych substancji psychoaktywnych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wspieranie uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w, kt\u00f3rzy ze wzgl\u0119du na swoj\u0105 sytuacj\u0119 rodzinn\u0105, \u015brodowiskow\u0105 lub uwarunkowania biologiczne s\u0105 w wy\u017cszym stopniu nara\u017ceni na ryzyko zachowa\u0144 ryzykownych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wspieranie uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w, u kt\u00f3rych rozpoznano wczesne objawy u\u017cywania \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych, nowych substancji psychoaktywnych lub wyst\u0119powania innych zachowa\u0144 ryzykownych, kt\u00f3re nie zosta\u0142y zdiagnozowane jako zaburzenia lub choroby wymagaj\u0105ce leczenia.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzia\u0142ania te obejmuj\u0105 w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">realizowanie w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w oraz ich rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w program\u00f3w profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego dostosowanych do potrzeb indywidualnych i grupowych oraz realizowanych cel\u00f3w profilaktycznych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">przygotowanie oferty zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych zainteresowania i uzdolnienia, jako alternatywnej pozytywnej formy dzia\u0142alno\u015bci zaspakajaj\u0105cej wa\u017cne potrzeby, w szczeg\u00f3lno\u015bci potrzeb\u0119 podniesienia samooceny, sukcesu, przynale\u017cno\u015bci i satysfakcji \u017cyciowej,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">kszta\u0142towanie i wzmacnianie norm przeciwnych u\u017cywaniu \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych, nowych substancji psychoaktywnych przez uczni\u00f3w, a tak\u017ce norm przeciwnych podejmowaniu innych zachowa\u0144 ryzykownych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">doskonalenie zawodowe nauczycieli i wychowawc\u00f3w w zakresie realizacji szkolnej interwencji profilaktycznej w przypadku podejmowania przez uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w zachowa\u0144 ryzykownych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">w\u0142\u0105czanie, w razie potrzeby, w indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, o kt\u00f3rym mowa w art. 71b ust. 1b ustawy o systemie o\u015bwiaty, dzia\u0142a\u0144 z zakresu przeciwdzia\u0142ania u\u017cywaniu \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, substancji psychotropowych, \u015brodk\u00f3w zast\u0119pczych, nowych substancji psychoaktywnych.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Najwa\u017cniejsze dzia\u0142ania w pracy wychowawczej s\u0105 ukierunkowane na:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wspomaganie rozwoju ucznia w sferze emocjonalnej, spo\u0142ecznej i tw\u00f3rczej,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">przygotowanie uczni\u00f3w do prawid\u0142owego funkcjonowania w grupie spo\u0142ecznej (szkole, klasie),<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wzbudzanie poczucia przynale\u017cno\u015bci do grupy,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">rozbudzanie poczucia w\u0142asnej warto\u015bci, wiary we w\u0142asne si\u0142y i mo\u017cliwo\u015bci,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">budowanie poczucia to\u017csamo\u015bci regionalnej i narodowej,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">przeciwdzia\u0142anie przemocy, agresji i uzale\u017cnieniom,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">przeciwdzia\u0142anie pojawianiu si\u0119 zachowa\u0144 ryzykownych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">troska o szeroko poj\u0119te bezpiecze\u0144stwo podopiecznych, nauczycieli i rodzic\u00f3w.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Zadania profilaktyczne programu to:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">zapoznanie z normami zachowania obowi\u0105zuj\u0105cymi w szkole,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">znajomo\u015b\u0107 zasad ruchu drogowego \u2013 bezpiecze\u0144stwo w drodze do szko\u0142y,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">promowanie zdrowego stylu \u017cycia,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">kszta\u0142towanie nawyk\u00f3w prozdrowotnych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">rozpoznawanie sytuacji i zachowa\u0144 ryzykownych, w tym korzystanie ze \u015brodk\u00f3w psychoaktywnych (lekarstw bez wskaza\u0144 lekarskich, papieros\u00f3w, alkoholu i narkotyk\u00f3w),<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">eliminowanie z \u017cycia szkolnego agresji i przemocy r\u00f3wie\u015bniczej,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">niebezpiecze\u0144stwa zwi\u0105zane z nadu\u017cywaniem komputera, Internetu, telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych i telewizji,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wzmacnianie poczucia w\u0142asnej warto\u015bci uczni\u00f3w, podkre\u015blanie pozytywnych do\u015bwiadcze\u0144 \u017cyciowych, pomagaj\u0105cych m\u0142odym ludziom ukszta\u0142towa\u0107 pozytywn\u0105 to\u017csamo\u015b\u0107,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">uczenie sposob\u00f3w wyra\u017cania w\u0142asnych emocji i radzenia sobie ze stresem.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>IV. Struktura oddzia\u0142ywa\u0144 wychowawczych<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Dyrektor szko\u0142y:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">stwarza warunki dla realizacji procesu wychowawczego w szkole,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">sprawuje opiek\u0119 nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne dzia\u0142ania prozdrowotne, dba o prawid\u0142owy poziom pracy wychowawczej i opieku\u0144czej szko\u0142y, <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">inspiruje nauczycieli do poprawy istniej\u0105cych lub wdro\u017cenia nowych rozwi\u0105za\u0144 w procesie kszta\u0142cenia, przy zastosowaniu innowacyjnych dzia\u0142a\u0144 programowych, organizacyjnych lub metodycznych, kt\u00f3rych celem jest rozwijanie kompetencji uczni\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">stwarza warunki do dzia\u0142ania w szkole lub plac\u00f3wce: wolontariuszy, stowarzysze\u0144 i innych organizacji, w szczeg\u00f3lno\u015bci organizacji harcerskich, kt\u00f3rych celem statutowym jest dzia\u0142alno\u015b\u0107 wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form dzia\u0142alno\u015bci dydaktycznej, wychowawczej, opieku\u0144czej i innowacyjnej szko\u0142y,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142pracuje z zespo\u0142em wychowawc\u00f3w, pedagogiem, psychologiem szkolnym, oraz Samorz\u0105dem Uczniowskim, wspomaga nauczycieli w realizacji zada\u0144,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">czuwa nad realizowaniem przez uczni\u00f3w obowi\u0105zku szkolnego,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">nadzoruje zgodno\u015b\u0107 dzia\u0142ania szko\u0142y ze statutem, w tym dba o przestrzeganie zasad oceniania, praw uczni\u00f3w, kompetencji organ\u00f3w szko\u0142y,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">nadzoruje realizacj\u0119 szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Rada pedagogiczna:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">uczestniczy w diagnozowaniu pracy wychowawczej szko\u0142y i potrzeb w zakresie dzia\u0142a\u0144 profilaktycznych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">opracowuje projekt programu wychowawczo-profilaktycznego i uchwala go w porozumieniu z Rad\u0105 Rodzic\u00f3w ,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">opracowuje i zatwierdza dokumenty i procedury post\u0119powania nauczycieli w sytuacjach zagro\u017cenia m\u0142odzie\u017cy demoralizacj\u0105 i przest\u0119pczo\u015bci\u0105<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">uczestniczy w realizacji szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">uczestniczy w ewaluacji szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Nauczyciele:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 z wychowawcami klas w zakresie realizacji zada\u0144 wychowawczych, uczestnicz\u0105 w realizacji Szkolnego Programu Wychowawczo-Profilaktycznego,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">reaguj\u0105 na obecno\u015b\u0107 w szkole os\u00f3b obcych, kt\u00f3re swoim zachowaniem stwarzaj\u0105 zagro\u017cenie dla ucznia,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">reaguj\u0105 na przejawy agresji, niedostosowania spo\u0142ecznego i uzale\u017cnie\u0144 uczni\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">przestrzegaj\u0105 obowi\u0105zuj\u0105cych w szkole procedur post\u0119powania w sytuacjach<\/span><\/span><b> <\/b><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">zagro\u017cenia m\u0142odzie\u017cy demoralizacj\u0105 i przest\u0119pczo\u015bci\u0105,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">udzielaj\u0105 uczniom pomocy w przezwyci\u0119\u017caniu niepowodze\u0144 szkolnych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">kszta\u0142c\u0105 i wychowuj\u0105 dzieci w duchu patriotyzmu i demokracji,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">rozmawiaj\u0105 z uczniami i rodzicami o zachowaniu i frekwencji oraz post\u0119pach w nauce na swoich zaj\u0119ciach,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wspieraj\u0105 zainteresowania i rozw\u00f3j osobowy ucznia,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"4\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Wychowawcy klas:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">diagnozuj\u0105 sytuacj\u0119 wychowawcz\u0105 w klasie,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">rozpoznaj\u0105 indywidualne potrzeby uczni\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">na podstawie dokonanego rozpoznania oraz cel\u00f3w i zada\u0144 okre\u015blonych w Szkolnym Programie Wychowawczo-Profilaktycznym opracowuj\u0105 plan pracy wychowawczej dla klasy na dany rok szkolny, uwzgl\u0119dniaj\u0105c specyfik\u0119 funkcjonowania zespo\u0142u klasowego i potrzeby uczni\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">przygotowuj\u0105 sprawozdanie z realizacji planu pracy wychowawczej i wnioski do dalszej pracy,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">zapoznaj\u0105 uczni\u00f3w swoich klas i ich rodzic\u00f3w z prawem wewn\u0105trzszkolnym i obowi\u0105zuj\u0105cymi zwyczajami, tradycjami szko\u0142y,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">s\u0105 cz\u0142onkami zespo\u0142u wychowawc\u00f3w i wykonuj\u0105 zadania zlecone przez przewodnicz\u0105cego zespo\u0142u,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">oceniaj\u0105 zachowanie uczni\u00f3w swojej klasy, zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi w szkole procedurami,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 z innymi nauczycielami ucz\u0105cymi w klasie, rodzicami uczni\u00f3w, pedagogiem szkolnym oraz specjalistami pracuj\u0105cymi z uczniami o specjalnych potrzebach,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wspieraj\u0105 uczni\u00f3w potrzebuj\u0105cych pomocy, znajduj\u0105cych si\u0119 w trudnej sytuacji,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">rozpoznaj\u0105 oczekiwania swoich uczni\u00f3w i ich rodzic\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">dbaj\u0105 o dobre relacje uczni\u00f3w w klasie,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">podejmuj\u0105 dzia\u0142ania profilaktyczne w celu przeciwdzia\u0142ania niew\u0142a\u015bciwym zachowaniom podopiecznych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 z s\u0105dem, policj\u0105, innymi osobami i instytucjami dzia\u0142aj\u0105cymi na rzecz dzieci i m\u0142odzie\u017cy,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">podejmuj\u0105 dzia\u0142ania w zakresie poszerzania kompetencji wychowawczych<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"5\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Zesp\u00f3\u0142 wychowawc\u00f3w:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">opracowuje projekty procedur post\u0119powania w sytuacjach<\/span><\/span><b> <\/b><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">zagro\u017cenia m\u0142odzie\u017cy demoralizacj\u0105 i przest\u0119pczo\u015bci\u0105, zasad wsp\u00f3\u0142pracy z instytucjami i osobami dzia\u0142aj\u0105cymi na rzecz uczni\u00f3w,<\/span><\/span> propozycje modyfikacji <span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">zasady usprawiedliwiania nieobecno\u015bci, karania, nagradzania, wystawiania ocen zachowania i innych,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">analizuje i rozwi\u0105zuje bie\u017c\u0105ce problemy wychowawcze,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">ustala potrzeby w zakresie doskonalenia umiej\u0119tno\u015bci wychowawczych nauczycieli, w tym rozpoczynaj\u0105cych prac\u0119 w roli wychowawcy,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">przygotowuje analizy i sprawozdania w zakresie dzia\u0142alno\u015bci wychowawczej i profilaktycznej szko\u0142y,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">inne, wynikaj\u0105ce ze specyfiki potrzeb danej szko\u0142y.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"6\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Pedagog szkolny\/psycholog:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">diagnozuje \u015brodowisko wychowawcze,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">zapewnia uczniom pomoc psychologiczn\u0105 w odpowiednich formach,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142pracuje z rodzicami uczni\u00f3w potrzebuj\u0105cymi szczeg\u00f3lnej troski wychowawczej lub sta\u0142ej opieki,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">zabiega o r\u00f3\u017cne formy pomocy wychowawczej i materialnej dla uczni\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, wsp\u00f3\u0142pracuje z rodzicami w zakresie dzia\u0142a\u0144 wychowawczych i profilaktycznych, udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej rodzicom uczni\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142pracuje z plac\u00f3wkami wspieraj\u0105cymi proces dydaktyczno-wychowawczy szko\u0142y i poszerzaj\u0105cymi zakres dzia\u0142a\u0144 o charakterze profilaktycznym w tym z poradni\u0105 psychologiczno-pedagogiczn\u0105, <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"7\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Rodzice:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142tworz\u0105 szkolny program wychowawczo-profilaktyczny,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">uczestnicz\u0105 w diagnozowaniu pracy wychowawczej szko\u0142y,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">uczestnicz\u0105 w wywiad\u00f3wkach organizowanych przez szko\u0142\u0119,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">zasi\u0119gaj\u0105 informacji na temat swoich dzieci w szkole,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 z wychowawc\u0105 klasy i innymi nauczycielami ucz\u0105cymi w klasie,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">dbaj\u0105 o w\u0142a\u015bciw\u0105 form\u0119 sp\u0119dzania czasu wolnego przez uczni\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">rada rodzic\u00f3w uchwalanie w porozumieniu z rad\u0105 pedagogiczn\u0105 program wychowawczo-profilaktyczny szko\u0142y.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"8\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Samorz\u0105d uczniowski<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">:<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">jest inspiratorem i organizatorem \u017cycia kulturalnego uczni\u00f3w szko\u0142y, dzia\u0142alno\u015bci<\/span><\/span> <span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">o\u015bwiatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z w\u0142asnymi potrzebami i mo\u017cliwo\u015bciami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">uczestniczy w diagnozowaniu sytuacji wychowawczej szko\u0142y,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wsp\u00f3\u0142pracuje z Zespo\u0142em Wychowawc\u00f3w i Rad\u0105 Pedagogiczn\u0105, <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">prowadzi akcje pomocy dla potrzebuj\u0105cych koleg\u00f3w, <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">reprezentuje postawy i potrzeby \u015brodowiska uczniowskiego,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">propaguje ide\u0119 samorz\u0105dno\u015bci oraz wychowania w demokracji,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">dba o dobre imi\u0119 i honor szko\u0142y oraz wzbogaca jej tradycj\u0119,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">mo\u017ce podejmowa\u0107 dzia\u0142ania z zakresu wolontariatu.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"5\" type=\"I\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Strategia wychowawczo-profilaktyczna szko\u0142y<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">I etap edukacyjny: klasy I\u2013III <\/span><\/span><\/span><\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<table border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"7\">\n<colgroup>\n<col width=\"115*\" \/>\n<col width=\"141*\" \/> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"45%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"CENTER\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">OBSZAR <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"55%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"CENTER\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">ZADANIA \u2013 KLASY I\u2013III <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"45%\" height=\"138\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Zdrowie <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">\u2013 edukacja zdrowotna <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"55%\">\n<ol>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">zapoznanie z podstawowymi zasadami dba\u0142o\u015bci o zdrowie w\u0142asne i innych, kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci kreowania \u015brodowiska sprzyjaj\u0105cego zdrowemu stylowi \u017cycia; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">zapoznanie z zasadami zdrowego, racjonalnego od\u017cywiania si\u0119, higieny osobistej i aktywno\u015bci fizycznej; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">przygotowanie do podejmowania dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu zdrowy styl \u017cycia w aspekcie fizycznym i psychicznym; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie postawy odpowiedzialno\u015bci za w\u0142asne zdrowie; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci podejmowania dzia\u0142a\u0144 na rzecz ochrony przyrody w swoim \u015brodowisku; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci analizy zjawisk przyrodniczych, rozumowania przyczynowo-skutkowego; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">u\u015bwiadomienie wp\u0142ywu przyrody nieo\u017cywionej na \u017cycie ludzi, zwierz\u0105t i ro\u015blin; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie wytrwa\u0142o\u015bci w dzia\u0142aniu i d\u0105\u017ceniu do celu, umiej\u0119tno\u015bci adekwatnego zachowania si\u0119 w sytuacjach zwyci\u0119stwa i pora\u017cki. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"45%\" height=\"119\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Relacje <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">\u2013 kszta\u0142towanie postaw spo\u0142ecznych <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"55%\">\n<ol>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie podstawowych umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci formu\u0142owania prostych wniosk\u00f3w na podstawie obserwacji i w\u0142asnych do\u015bwiadcze\u0144; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci przestrzegania obowi\u0105zuj\u0105cych regu\u0142; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci nawi\u0105zywania i podtrzymywania relacji z r\u00f3wie\u015bnikami, rozpoznawania ich potrzeb, zgodnej wsp\u00f3\u0142pracy z innymi, z zachowaniem obowi\u0105zuj\u0105cych norm i regu\u0142 kultury osobistej; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">przygotowanie do sprawiedliwego i uczciwego oceniania zachowania w\u0142asnego i innych ludzi; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">zapoznanie z podstawowymi prawami i obowi\u0105zkami wynikaj\u0105cymi z roli ucznia oraz cz\u0142onka szkolnej spo\u0142eczno\u015bci, rodziny i kraju; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">rozwijanie empatii, umiej\u0119tno\u015bci podejmowania dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu pomoc s\u0142abszym i potrzebuj\u0105cym, umiej\u0119tno\u015bci rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w i spor\u00f3w. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"45%\" height=\"23\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Kultura <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">\u2013 warto\u015bci, normy, wzory zachowa\u0144 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"55%\">\n<ol>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie gotowo\u015bci do uczestnictwa w kulturze, poszanowania tradycji i kultury w\u0142asnego narodu, a tak\u017ce poszanowania innych kultur i tradycji, okre\u015blanie swojej przynale\u017cno\u015bci kulturowej poprzez kontakt z wybranymi dzie\u0142ami sztuki, zabytkami i tradycj\u0105 w \u015brodowisku rodzin\u00adnym, szkolnym i lokalnym, uczestniczenie w \u017cyciu kulturalnym \u015brodowiska rodzinnego, szkolnego, lokalnego oraz wydarzeniach organizowanych przez najbli\u017csz\u0105 spo\u0142eczno\u015b\u0107; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie wra\u017cliwo\u015bci estetycznej poprzez kontakt z dzie\u0142ami literackimi i wytworami kultury, zapoznanie z wybranymi dzie\u0142ami architektury i sztuk plastycznych nale\u017c\u0105cych do polskiego i europejskiego dziedzictwa kultury, wyzwalanie potrzeby kontaktu z literatur\u0105 i sztuk\u0105 dla dzieci; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie postaw wyra\u017caj\u0105cych szacunek dla ludzi, niezale\u017cnie od religii, statusu materialnego, wieku, wygl\u0105du, poziomu rozwoju intelektualnego i fizycznego oraz respektowanie ich praw, podejmowanie dzia\u0142a\u0144 w celu zapobiegania dyskryminacji; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">inspirowanie do podejmowania aktywno\u015bci i inicjatyw oraz pracy zespo\u0142owej, wspomaganie dzia\u0142a\u0144 s\u0142u\u017c\u0105cych kszta\u0142towaniu w\u0142asnego wizerunku i otoczenia; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">przygotowanie do radzenie sobie w sytuacjach codziennych wymagaj\u0105cych umiej\u0119tno\u015bci praktycznych, budzenie szacunku dla pracy ludzi r\u00f3\u017cnych zawod\u00f3w; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">przygotowanie do podejmowania dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu identyfikowanie i rozwijanie w\u0142asnych zainteresowa\u0144; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">wst\u0119pne kszta\u0142towanie postaw wyra\u017caj\u0105cych szacunek do symboli i tradycji narodowych oraz tradycji zwi\u0105zanych z rodzin\u0105, szko\u0142\u0105 i spo\u0142eczno\u015bci\u0105 lokaln\u0105; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wyra\u017cania w\u0142asnych emocji w r\u00f3\u017cnych formach ekspresji; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie poczucia w\u0142asnej warto\u015bci dziecka, podtrzymywanie ciekawo\u015bci poznawczej, rozwijanie kreatywno\u015bci i przedsi\u0119biorczo\u015bci oraz brania odpowiedzialno\u015bci za swoje decyzje i dzia\u0142ania; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie \u015bwiadomo\u015bci odmienno\u015bci os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, innej narodowo\u015bci, wyznania, tradycji kulturowej oraz ich praw. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"45%\" height=\"23\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Bezpiecze\u0144stwo <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">\u2013 profilaktyka zachowa\u0144 ryzykownych (problemowych) <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"55%\">\n<ol>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">zapoznanie z podstawowymi zasadami bezpiecze\u0144stwa w r\u00f3\u017cnych sytuacjach \u017cyciowych, kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwego zachowania si\u0119 w sytuacji zagro\u017cenia \u017cycia i zdrowia oraz sytuacjach nadzwyczajnych; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wyszukiwania, porz\u0105dkowania i wykorzysty\u00adwania informacji z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142, korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych, kszta\u0142towanie \u015bwiadomo\u015bci negatywnego wp\u0142ywu pracy przy komputerze na zdrowie i kontakty spo\u0142eczne oraz niebezpie\u00adcze\u0144stw wynikaj\u0105cych z anonimowo\u015bci kontakt\u00f3w, respektowanie ograni\u00adcze\u0144 dotycz\u0105cych korzystania z komputera, internetu i multimedi\u00f3w;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">przygotowanie do bezpiecznego i rozs\u0105dnego korzystania z narz\u0119dzi i urz\u0105dze\u0144 technicznych, bezpiecznego organizowania zaj\u0119\u0107 ruchowych i poruszania si\u0119 po drogach; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">przygotowanie do bezpiecznego korzystania ze \u015brodk\u00f3w komunikacji, zapobiegania i przeciwdzia\u0142ania sytuacjom problemowym; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\">kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci utrzymywania \u0142adu i porz\u0105dku wok\u00f3\u0142 siebie, w miejscu nauki i zabawy. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">II etap edukacyjny : klasy IV-VIII<\/span><\/span><\/span><\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<table border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"7\">\n<colgroup>\n<col width=\"41*\" \/>\n<col width=\"215*\" \/> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"16%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"CENTER\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>OBSZARY <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"84%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"CENTER\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>ZADANIA <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<dl>\n<dd>\n<table border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"7\">\n<colgroup>\n<col width=\"51*\" \/>\n<col width=\"51*\" \/>\n<col width=\"51*\" \/>\n<col width=\"52*\" \/>\n<col width=\"51*\" \/> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"20%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"CENTER\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Klasa IV <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"20%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"CENTER\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Klasa V <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"20%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"CENTER\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Klasa VI <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"20%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"CENTER\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Klasa VII <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"20%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"CENTER\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Klasa VIII <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<table border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"7\">\n<colgroup>\n<col width=\"41*\" \/>\n<col width=\"43*\" \/>\n<col width=\"43*\" \/>\n<col width=\"43*\" \/>\n<col width=\"43*\" \/>\n<col width=\"43*\" \/> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"16%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Zdrowie <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">\u2013 edukacja zdrowotna <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Nabycie podstawowej wiedzy na temat stresu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Inspirowanie m\u0142odzie\u017cy do my\u015blenia o w\u0142asnej motywacji do dzia\u0142ania. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Nabywanie umiej\u0119tno\u015bci gromadzenia i porz\u0105dkowania wiedzy o sobie. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie postaw otwartych na poszukiwanie pomocy oraz porady, kiedy zaczynaj\u0105 si\u0119 trudno\u015bci i kiedy wyb\u00f3r jest wa\u017cny i trudny. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie postaw prozdrowotnych poprzez promowanie aktywnego i zdrowego stylu \u017cycia. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Zach\u0119canie uczni\u00f3w do pracy nad w\u0142asn\u0105 motywacj\u0105 oraz analiz\u0105 czynnik\u00f3w, kt\u00f3re ich demotywuj\u0105. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci podejmowania i realizacji zachowa\u0144 prozdrowotnych. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Prezentowanie sposob\u00f3w pokonywania w\u0142asnych s\u0142abo\u015bci oraz akceptowania ogranicze\u0144 i niedoskona\u0142o\u015bci. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania w\u0142asnych cech osobowo\u015bci. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie konstruktywnego obrazu w\u0142asnej osoby, np. \u015bwiadomo\u015bci mocnych i s\u0142abych stron. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie w\u0142a\u015bciwej postawy wobec zdrowia i \u017cycia jako najwa\u017cniejszych warto\u015bci. Doskonalenie i wzmacnianie zdrowia fizycznego. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie postawy proaktywnej, w kt\u00f3rej ucze\u0144 przejmuje inicjatyw\u0119, ale te\u017c odpowiedzialno\u015bci za swoje dzia\u0142ania, decyzje. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci \u015bwiadomego wyznaczania sobie konkretnych cel\u00f3w. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci hierarchizacji zada\u0144. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Podnoszenie poczucia w\u0142asnej warto\u015bci poprzez okre\u015blanie osobistego potencja\u0142u. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie \u015bwiadomo\u015bci w\u0142asnego cia\u0142a z uwzgl\u0119dnieniem zmian fizycznych i psychicznych w okresie dojrzewania. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie postawy uczni\u00f3w nastawionej na rozwi\u0105zania \u2013 charakteryzuj\u0105cej si\u0119 samo\u015bwiadomo\u015bci\u0105, wyobra\u017ani\u0105, kreatywno\u015bci\u0105. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wyznaczania sobie cel\u00f3w kr\u00f3tko- i d\u0142ugoterminowych. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci ustalania priorytet\u00f3w, uwzgl\u0119dniaj\u0105c kryteria wa\u017cno\u015bci i pilno\u015bci. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci oceny w\u0142asnych mo\u017cliwo\u015bci. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie \u015bwiadomo\u015bci dotycz\u0105cej wykorzystania ruchu w \u017cyciu cz\u0142owieka jako skutecznego sposobu dbania o zdrowie psychiczne.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"16%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Relacje <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">\u2013 kszta\u0142towanie postaw spo\u0142ecznych <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci w\u0142a\u015bciwej komunikacji, stanowi\u0105cej podstaw\u0119 wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci asertywnego wyra\u017cania w\u0142asnych potrzeb. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci na potrzeby i trudno\u015bci innych ludzi. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie postawy szacunku i zrozumienia wobec innych os\u00f3b. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie zdolno\u015bci do inicjowania i podtrzymywania znacz\u0105cych g\u0142\u0119bszych relacji. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Budowanie atmosfery wzajemnego szacunku w spo\u0142eczno\u015bci szkolnej. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci rozumienia innych, kt\u00f3ra sprzyja efektywnej wsp\u00f3\u0142pracy. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Wyzwalanie ch\u0119ci do dzia\u0142ania na rzecz innych os\u00f3b w celu poprawy ich sytuacji (wolontariat). <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie poczucia przynale\u017cno\u015bci do grupy (samorz\u0105d uczniowski, klub, dru\u017cyna, wsp\u00f3lnota). <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie otwarto\u015bci na do\u015bwiadczenia innych ludzi, ich sposob\u00f3w rozwi\u0105zywania problem\u00f3w, na now\u0105 wiedz\u0119. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci dotycz\u0105cej roli os\u00f3b znacz\u0105cych i autorytet\u00f3w. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy w d\u0105\u017ceniu do osi\u0105gni\u0119cia celu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Uwra\u017cliwianie na r\u00f3\u017cne obszary ludzkich problem\u00f3w i potrzeb poprzez krzewienie potrzeby udzielania pomocy (wolontariat). <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych: wyra\u017canie w\u0142asnych opinii, przekona\u0144 i pogl\u0105d\u00f3w. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci roli i warto\u015bci rodziny w \u017cyciu cz\u0142owieka. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie samorz\u0105dno\u015bci. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wchodzenia w interakcje z lud\u017ami w spos\u00f3b zapewniaj\u0105cy zadowolenie obydwu stron. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci szukania inspiracji, rozwijanie w\u0142asnej kreatywno\u015bci. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie odpowiedzialno\u015bci za siebie i innych (wolontariat). <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci poszukiwania takich rozwi\u0105za\u0144, kt\u00f3re stwarzaj\u0105 korzy\u015bci dla obydwu stron. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci dostrzegania pozytywnych aspekt\u00f3w dzia\u0142ania zespo\u0142owego poprzez docenienie r\u00f3\u017cnic zda\u0144 i wiedzy, do\u015bwiadcze\u0144, specjalizacji, kompetencji. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie potrzeby ci\u0105g\u0142ego doskonalenia siebie jako jednostki, cz\u0142onka rodziny i spo\u0142ecze\u0144stwa. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\">\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"16%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Kultura <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">\u2013 warto\u015bci, normy i wzory zachowa\u0144 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Zapoznanie z rol\u0105 <\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">zainteresowa\u0144 w \u017cyciu cz\u0142owieka. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Uwra\u017cliwianie na kwestie moralne, np. m\u00f3wienia prawdy, sprawiedliwego traktowania. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie pozytywnego stosunku do procesu kszta\u0142cenia. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie potrzeby uczestnictwa w kulturze <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\">\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie <\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">zainteresowa\u0144 i pasji uczni\u00f3w. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Budowanie samo\u015bwiadomo\u015bci dotycz\u0105cej praw, warto\u015bci, wp\u0142yw\u00f3w oraz postaw. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wyra\u017cania w\u0142asnych emocji. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci w\u0142a\u015bciwego zachowania si\u0119 z uwzgl\u0119dnieniem sytuacji i miejsca. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\">\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozw\u00f3j zainteresowa\u0144, <\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">poszerzenie autonomii i samodzielno\u015bci .<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci krytycznego my\u015blenia w kontek\u015bcie analizy wp\u0142yw\u00f3w r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w i medi\u00f3w na zachowanie. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Dokonywanie analizy postaw, warto\u015bci, norm spo\u0142ecznych, przekona\u0144 i czynnik\u00f3w kt\u00f3re na nie wp\u0142ywaj\u0105. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie szacunku dla kultury i dorobku narodowego. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\">\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Popularyzowanie <\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">alternatywnych form sp\u0119dzania czasu wolnego. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie pozytywnego stosunku do procesu kszta\u0142cenia i samokszta\u0142cenia, zaanga\u017cowania w zdobywanie wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie takich cech jak: pracowito\u015b\u0107, odpowiedzialno\u015b\u0107, prawdom\u00f3wno\u015b\u0107, rzetelno\u015b\u0107 i wytrwa\u0142o\u015b\u0107. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Umacnianie wi\u0119zi ze spo\u0142eczno\u015bci\u0105 lokaln\u0105. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\">\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Popularyzowanie wiedzy <\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">o r\u00f3\u017cnicach kulturowych oraz rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci korzystania z niej w kontakcie z przedstawicielami innych narodowo\u015bci.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Popularyzowanie wiedzy i rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci na temat zasad humanitaryzmu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie poczucia odpowiedzialno\u015bci spo\u0142ecznej poprzez podejmowanie dzia\u0142a\u0144 na rzecz lokalnej spo\u0142eczno\u015bci. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\">\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"TOP\">\n<td width=\"16%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Bezpiecze\u0144stwo <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">\u2013 profilaktyka zachowa\u0144 ryzykownych (problemowych) <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Redukowanie agresywnych zachowa\u0144 poprzez uczenie sposob\u00f3w rozwi\u0105zywania problem\u00f3w. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Budowanie atmosfery otwarto\u015bci i przyzwolenia na dyskusj\u0119. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">U\u015bwiadamianie zagro\u017ce\u0144 wynikaj\u0105cych z korzystania z nowoczesnych technologii informacyjnych. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Zwi\u0119kszanie wiedzy na temat \u015brodk\u00f3w uzale\u017cniaj\u0105cych i zagro\u017ce\u0144 z nimi zwi\u0105zanych. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci troski o w\u0142asne bezpiecze\u0144stwo w relacjach z innymi. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\">\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci prowadzenia rozmowy w sytuacji konfliktu \u2013 podstawy negocjacji i mediacji. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci identyfikowania przyczyn w\u0142asnego post\u0119powania. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Dokonywanie analizy wp\u0142ywu nastawienia do siebie i innych na motywacj\u0119 do podejmowania r\u00f3\u017cnorodnych zachowa\u0144. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie poczucia osobistej odpowiedzialno\u015bci, zach\u0119canie do anga\u017cowania si\u0119 w prawid\u0142owe i zdrowe zachowania. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania symptom\u00f3w uzale\u017cnienia od komputera i internetu .<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\">\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Dostarczanie wiedzy na temat os\u00f3b i instytucji \u015bwiadcz\u0105cych pomoc w trudnych sytuacjach. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Budowanie atmosfery wsparcia i zrozumienia w sytuacji problemowej oraz promowanie rzetelnej wiedzy maj\u0105cej na celu zredukowanie <\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">l\u0119ku.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci radzenia sobie z w\u0142asnymi negatywnymi emocjami oraz z zachowaniami agresywnymi. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Kszta\u0142towanie przekona\u0144 dotycz\u0105cych znaczenia posiadanych informacji, kt\u00f3rych wykorzystanie pomaga w redukowaniu l\u0119ku w sytuacjach kryzysowych. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci dotycz\u0105cej prawa do prywatno\u015bci, w tym do ochrony danych osobowych oraz ograniczonego zaufania do os\u00f3b poznanych w sieci .<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie postaw opartych na odpowiedzialno\u015bci za dokonywane wybory i post\u0119powanie. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Dostarczenie wiedzy z zakresu prawa dotycz\u0105cego post\u0119powania w sprawach nieletnich. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Przeciwdzia\u0142anie ryzykownym zachowaniom seksualnym. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci reagowania w sytuacjach kryzysowych, niesienia pomocy dotkni\u0119tym nimi osobom oraz minimalizowania ich negatywnych skutk\u00f3w. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci lepszego rozumienia siebie poprzez poszukiwanie i udzielanie odpowiedzi na pytania: Kim jestem? Jakie s\u0105 moje cele i zadania \u017cyciowe? <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"17%\">\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Propagowanie wiedzy na temat prawnych i moralnych skutk\u00f3w posiadania, za\u017cywania i rozprowadzania \u015brodk\u00f3w psychoaktywnych. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wykorzystywania element\u00f3w negocjacji i mediacji w sytuacji rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci podejmowania dzia\u0142a\u0144 zgodnych ze zweryfikowanymi \u017ar\u00f3d\u0142ami wiedzy. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Utrwalanie umiej\u0119tno\u015bci oceny konsekwencji podejmowanych dzia\u0142a\u0144 dla siebie i dla innych \u2013 okre\u015blanie alternatywnych rozwi\u0105za\u0144 problemu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"en-US\" align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci prowadzenia rozmowy w sytuacji konfliktu \u2013 podstawy negocjacji i mediacji<\/span><\/span><span style=\"font-family: Calibri, Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: small;\">.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ol start=\"5\" type=\"I\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b><strong><span style=\"color: #333333;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\">Harmonogram dzia\u0142a\u0144 okoliczno\u015bciowych i dora\u017anych<\/span><\/span><\/strong><\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Uroczyste rozpocz\u0119cie roku szkolnego \u2013 1 wrzesie\u0144,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Udzia\u0142 w akcji \"Sprz\u0105tanie \u015awiata\"- wrzesie\u0144,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzie\u0144 Ch\u0142opaka- 30 wrzesie\u0144,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u015alubowanie klasy pierwszej- pa\u017adziernik,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzie\u0144 Edukacji Narodowej \u2013 14 pa\u017adziernik,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u015awi\u0119to Szko\u0142y \u2013 20 pa\u017adziernik,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzie\u0144 Zdrowego \u017bywienia \u2013 8 listopad,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Narodowe \u015awi\u0119to Niepodleg\u0142o\u015bci \u2013 11 listopad,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzie\u0144 Pluszowego Misia \u2013 24 listopad,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Andrzejki \u2013 29 listopad,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Miko\u0142ajki \"<\/span><\/span><span style=\"color: #333333;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">I Ty mo\u017cesz zosta\u0107 \u015awi\u0119tym Miko\u0142ajem\"<\/span><\/span><\/span> <span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u2013 6 grudzie\u0144,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #333333;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Spotkanie przy wigilijnym stole- grudzie\u0144,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"color: #333333;\">Choinka Noworoczna \u2013 stycze\u0144\/luty,<\/span> <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzie\u0144 Babci i Dziadka- 21\/22 stycze\u0144,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Walentynki \u2013 14 luty,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzie\u0144 Kobiet \u2013 8 marzec,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #333333;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzie\u0144 Samorz\u0105dno\u015bci -21 marzec,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"color: #333333;\">Rocznica \u015bmierci patrona szko\u0142y - 2 kwiecie\u0144<\/span> ,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Dzie\u0144 Ziemi \u2013 22 kwiecie\u0144,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Obchody rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Festyn rodzinny \u2013 maj\/czerwiec,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"color: #333333;\">Po\u017cegnanie uczni\u00f3w kl. III -czerwiec<\/span> ,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #333333;\"><span style=\"font-family: Times New Roman, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Po\u017cegnanie uczni\u00f3w kl. VIII \u2013 czerwiec,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Zako\u0144czenie roku szkolnego.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Zebrania z rodzicami i dni otwarte,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Wycieczki, wyj\u015bcia, wyjazdy klasowe i szkolne,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Spotkania, wieczorki, dyskoteki, wycieczki rowerowe i piesze,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Wyjazdy na basen, hal\u0119 sportow\u0105, i inne.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"5\" type=\"I\">\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Zasady ewaluacji programu wychowawczo-profilaktycznego<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Ewaluacja programu polega na systematycznym gromadzeniu informacji na temat prowadzonych dzia\u0142a\u0144, w celu ich modyfikacji i podnoszenia skuteczno\u015bci programu wychowawczo-profilaktycznego. Ewaluacja przeprowadzana b\u0119dzie poprzez: <\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">obserwacj\u0119 zachowa\u0144 uczni\u00f3w i zachodz\u0105cych w tym zakresie zmian,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">analiz\u0119 dokumentacji,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">przeprowadzanie ankiet, kwestionariuszy w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w i nauczycieli,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">rozmowy z rodzicami,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wymian\u0119 spostrze\u017ce\u0144 w zespo\u0142ach wychowawc\u00f3w i nauczycieli,<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">wnikliwe analizy przypadk\u00f3w.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Ewaluacja programu przeprowadzana zostanie przez zesp\u00f3\u0142 powo\u0142any przez dyrektora, zadaniem kt\u00f3rego b\u0119dzie opracowanie planu ewaluacji, organizacja bada\u0144 oraz opracowanie wynik\u00f3w. Wyniki pracy zespo\u0142u s\u0105 jawne.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Program wychowawczo-profilaktyczny zosta\u0142 uchwalony przez Rad\u0119 Rodzic\u00f3w w porozumieniu z Rad\u0105 Pedagogiczn\u0105 Szko\u0142y Podstawowej im. Jana Paw\u0142a II w Mistowie.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Program wychowawczo-profilaktyczny Szko\u0142y Podstawowej im. Jana Paw\u0142a II w Mistowie Podstawa prawna: Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997r. (Dz.U. z 1997 r. nr 78, poz. 483 ze zm.). Konwencja o Prawach Dziecka, przyj\u0119ta przez Zgromadzenie Og\u00f3lne Narod\u00f3w Zjednoczonych z 20 listopada 1989 r. (Dz.U. z 1991 r. nr 120, poz. 526). Ustawa z 26 <a href=\"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/program-wychowawczo-profilaktyczny\/2018\/\" class=\"more-link\">Czytaj dalej...<span class=\"screen-reader-text\"> \"PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY\"<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=195"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":196,"href":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195\/revisions\/196"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=195"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=195"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spmistow.com.pl\/mistow\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}